有很多企業(yè)做拓展訓(xùn)練的情況下都搞不懂破冰到底是干什么的，覺得是無關(guān)緊要的新項目，因此都并不大高度重視，殊不知卻不知道，破冰做為拓展訓(xùn)練之中一項技術(shù)專業(yè)的技術(shù)性，是全部學(xué)習(xí)培訓(xùn)是不是能做到預(yù)期目標(biāo)的重要。

“破冰”之意，是擺脫與人相處間猜疑、猜疑、生疏的芥蒂，如同擺脫寒冬很厚冰面。致力于協(xié)助大家釋放壓力并越來越善于相處和相互學(xué)習(xí)。有些人把破冰和熱身運動混為一談，它是極逃避責(zé)任的看法，由于熱身運動僅僅為了更好地然參加者維持一種關(guān)心，或是是維持一種激動的情況。盡管這二者都是會在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中應(yīng)用到，可是她們的實質(zhì)是有巨大的差別的。

因而，破冰不只是做一二種破冰主題活動那么容易的事，如果是兩天一夜的訓(xùn)煉，合理的破冰一般在頭一天的大半天，即根據(jù)一段時間的磨合期和觸碰，慢慢造成興趣愛好和依賴性!

另外，破冰時間的長度和實際效果的優(yōu)劣與學(xué)生受訓(xùn)時的心理狀態(tài)、心理狀態(tài)預(yù)估及其學(xué)生的總體層級和素養(yǎng)都擁有非常大的關(guān)聯(lián)。方式也是要有目的性的挑選，例如，針對一些平常不常在一起的學(xué)生，平常觸碰很少，那么破冰就應(yīng)多采用一些活躍性精英團隊氛圍的，有一定的溝通交流和肢體接觸的主題活動和新項目。根據(jù)一到2個新項目的取得成功實際操作和教練員的精彩紛呈評價讓學(xué)生體會的拓展培訓(xùn)的實際意義和風(fēng)采。如果是學(xué)生因為各種各樣緣故對教練員不信任，則要教練員在訓(xùn)煉選用真心實意和盡職盡責(zé)來影響學(xué)生。

破冰一般是教練員根據(jù)做一系列的“游戲”來正確引導(dǎo)的，這種看起來簡單的游戲能在最少的時間內(nèi)激起每一個學(xué)生的潛力。湖北省探索者戶外拓展做為武漢市頂尖的拓展訓(xùn)練組織，也是重視每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)之中的破冰新項目，通常全是分配具備較深社會心理學(xué)技術(shù)性的、閱歷豐富的、感染力強的培訓(xùn)教練來實際操作。那樣極大地確保了每一次項目培訓(xùn)的取得成功開展。